照明環境不理想，是影響中小學學生視力健康和用眼舒適度的因素之一。特別是教室反光、眩光、陰雨天或冬季光線昏暗等，不達標的教育照明環境亟需改善，教室照明環境改善已得到社會各界的關注。學生家長們關切教室照明環境是否有利于學生視力健康，學校及主管部門希望改善教室照明，并得到有資質的認證檢測機構的合格證明，具體的需求：證明學校每一個教室照明都符合健康照明環境的要求；證明教室照明質量改造提升后能夠長期符合健康照明環境的要求。
中科檢測國科控股旗下獨立的第三方檢測品牌，前身是成立于198年的中國科學院廣州化學研究所分析測試中心，具備市場監管局授權的CMA資質以及中國合格評定委員會認可的CNAS資質；能夠按照教育局要求開展教室照明檢測。
教室采光照明檢測內容
教室照明檢測的樣本為教室，通常一個學校有幾種類型的教室，每種類型教室有幾個或幾十個，同一類型教室的面積、長寬高尺寸基本相同，內墻和頂面的涂層、地面裝修一致，在相同的位置安裝了相同的書寫板、視屏設備、照明燈具、吊扇、櫥柜等等。如果把每種類型的教室歸納為一個認證單元，在該類型的教室中抽取一個代表性的教室進行照明檢測，同時，檢查確認其他教室的面積尺寸、裝修、設備及安裝位置與所檢教室一致，那么，所抽教室照明的檢測結果就能代表同類型的其他幾個或幾十個教室的照明檢測結果，不需要對同類型的每個教室都進行照明檢測，就可以對認證單元覆蓋的每個教室作出符合性評價。
教室采光照明檢測項目與標準
| 檢測對象 | 照明檢測項目 | 照明檢測標準 |
| 學校 | 顯色指數 | 中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求 GB∕T 36876-2018 |
| 照度 | ||
| 照度均勻度 | ||
| 照明功率密度 | ||
| 統一眩光值 | ||
| 色溫 | ||
| 教室照明 | 學校衛生綜合評價 GB/T 18205-2012（4.2.3.7） | |
| 公共場所 | 照度 | 照明測量方法 GB/T 5700-2008 |
| 照度均勻度 | ||
| 照明功率密度 | ||
| 照明的電參數 | ||
| 現場的色溫和顯色指數 | ||
| 照度（照度計法） | 公共場所衛生檢驗方法 第1部分：物理因素 GB/T 18204.1-2013（8） |
教室采光照明檢測報告有效期
教室健康照明環境認證證書有效期為五年，如果，根據每年教室照明監督檢測和跟蹤檢驗數據分析，教室照明水平哀減很少，持證方可以申請延長認證證書有效期。
教室健康照明環境自愿性認證擬采用國際上通用的第五種認證方案：初次檢測+檢查+證后監督。證后監督包括：監督檢測+檢查。中科檢測-教育局認可的教室采光照明檢測CMA資質報告
教育局認可的教室采光照明檢測CMA資質報告
